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孩子剛剛進入國際高中學習，如果想?yún)⒓痈傎惢顒拥脑拺撨x擇哪些競賽？國際競賽應該怎么選？

2022-12-30 17:14

作者：Nick

瀏覽量：698

答:
         1.  初三到高一階段 
         建議選擇每年參與人數(shù)相對較多的學術競賽. 參與人數(shù)多, 說明這個比賽受到更多人的認可.

         建議選擇專業(yè)領域并不那么細分, 或者跨專業(yè)跨領域交叉的競賽. 目的是通過參加比賽了解這個專業(yè), 判斷自己是否有興趣, 是否在這個領域深入探索.


         2.  高一結束至高二上階段 
         建議選擇知名度高, 含金量高, 更加細分領域的學術競賽.

         這些競賽對語言要求, 國際課程知識掌握要求都更高, 獲獎難度也更高, 因此如果同學們能夠獲獎, 可以非常好地向英美高校展示自己的專業(yè)探索和學術能力.


         更多有關國際競賽的詳細信息可以聯(lián)系樂亦思的規(guī)劃師, 根據(jù)實際情況進行具體規(guī)劃.

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    答：AP指的是美國大學的預修課程，由美國大學理事會提供的可以在高中階段學習的大學課程，學生通過選修這些課程，考試成績達到要求后可以換取美國大學的學分，從而減免大學課程，幫助學生縮短大學學時、跳級，更可節(jié)省高昂大學學費；IB指的是國際預科證書課程，是國際文憑組織為高中十一和十二年級設計的一組為期兩年的大學預科課程。它們之間的區(qū)別是：1、概念不同。AP是一門單獨的考試，而IB是一個兩年制、完整、強化的高中文憑學習

  • AP和IB，學哪個對申請美本更有幫助？

    答：很多人很困惑地問過這個問題，不少人對這個問題有誤解。特別是在中國大陸，一直被誤傳著這么一個錯誤的觀點：因為IB難度更大，含金量更高，所以大學招生時，IB課比AP課更有用。實際上，這個觀點是不對的。這樣的觀點最初出自部分教IB課的老師，后經(jīng)以訛傳訛，逐級放大。IB和AP課程及成績更多的說明了學生的學習能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學生是否行之有效地、最大限度地利用學校的資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績。為此，大學招生官

  • AP科目是不是學得越多越好？

    答：AP選課一定要根據(jù)學生的學習能力來決定。如果學生學習這門AP，能夠幫助其掌握更多的知識，同時取得良好的成績，在將來申請中有更多優(yōu)勢，多學是沒關系的。 而只要你能把每個科目都學到位，只學5-7門也不會吃虧。

  • AP課程怎么選？應該選幾門？

    答：高中是一個打基礎的過程，建議同學們盡可能文理兼顧，進行選課，而不是未來選擇理工科就不考慮人文學科，這對大學申請是不利的。 高一可以優(yōu)先選擇數(shù)學類的課程，因為中國學生的數(shù)學底子比較好； 到了高二高三就可以結合學生的專業(yè)意向進行選課，如果還沒有明確未來目標，可以從現(xiàn)在就可以多思考，這樣可以更好地進行選課。 總的來說，AP選課可以根據(jù)學生的中考分數(shù)和學習能力，在高一選擇1~2門AP，高二選擇3~5門，高三選擇3~5門。

  • 可以介紹一下AP統(tǒng)計學嗎? 孩子有有意向?qū)W習這個.

    答：AP統(tǒng)計學相對而言和我們整體的數(shù)學體系并不是特別一樣, 并不是完完全全去計算, 而是一個偏向于概念理解以及一些解釋性問題的知識體系，所以對比之下會稍微難一些。1. 備考難度AP統(tǒng)計學的容錯率, 滿分100分, 73到100分之間能拿到5分; 2022年AP統(tǒng)計學的五分率是14.3%, 從五分率上也可以看出, AP統(tǒng)計學的難度不容小覷. 備考的時候稍微會有一點點難度, 所以也不是說一定非要去學習, 但是如果有這方面需要的同學, 可以去嘗試一下. 2. 適

  • AP課程應該如何選擇?

    答：AP課程接近40門, 所以對于AP課程的選擇也是一門藝術. 以UCLA(加州大學洛杉磯分校)為例, 他們希望同學們的分數(shù)不低于4分, 同時AP在學科當中的考試成績不低于A-, 也就是說不要低于5.0. 這些要求挺高的, 除此之外還要展現(xiàn)你的專業(yè)能力等. 選擇什么樣的AP課程, 要與學生未來申請的專業(yè)有關聯(lián), 但這種關聯(lián)也不是直接聯(lián)系, 比如說讀計算機，不一定要學AP的計算機, 專業(yè)能力指的是一種專業(yè)生態(tài), 還有就是已具備的能力, 比如說很多同學都喜

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